O programa do 11º ano divide-se em 3 unidades [encontra-as aqui].

Noutro sítio [aqui] sugerimos uma actividade para introdução/sensibilização geral ao programa. Estas são algumas das questões discutíveis ao longo das várias unidades e já sugeridas nos textos apresentados nessa actividade:

1. UNIDADE DE LÓGICA: o universo da lógica
• que articulação podemos estabelecer entre o pensamento e o discurso?
• pode a lógica ajudar-nos a conduzir o nosso discurso e o nosso pensamento?
• pode o discurso argumentativo contribuir para uma existência mais emancipada?
2. UNIDADE EPISTÉMICO-ONTOLÓGICA: a problemática do conhecer e do ser
   • A problemática do conhecimento
     • como é que o sujeito apreende cognitivamente a realidade?
     • será a ciência a única e verdadeira apropriação cognitiva do real? qual é o estatuto do conhecimento científico?
     • porque é que a ciência e a técnica dão que pensar à reflexão filosófica?
   • Realidade e verdade
     • o que é a realidade? porque a questionamos?
     • qual é o estatuto do ser? que sentido têm hoje as grandes questões metafísicas?
     • o que é a verdade? podemos alcançar a verdade?
3. UNIDADE FINAL: o ser humano e o sentido da existência
   • qual o sentido da existência?

(ver Razão e Sentido, o manual da Porto Editora, da autoria de J. Vieira Lourenço, p. 7)

©Set/2001