DO PROGRAMA

Um percurso possível para esta rubrica poderá ter os seguintes

MOMENTOS

1. Distinção conceptual entre moral e ética, intenção e norma.
2. Compreensão da indissociabilidade da relação consigo mesmo, com os outros e com as instituições no agir ético.
3. Questionamento da fundamentação da moral e dos critérios de apreciação da moralidade dos actos humanos.
   Propõe-se a análise comparativa e o confronto de duas perspectivas clássicas, ou de duas contemporâneas, ou de uma perspectiva clássica e uma contemporânea.
4. Análise do direito e da política, enquanto dimensões configuradoras da experiência convivencial, à luz dos imperativos de:
   - liberdade e justiça social;
   - universalidade da justiça e direito à igualdade;
   - universalidade da justiça e direito à diferença;
   - salvaguarda dos direitos humanos e responsabilidade pelas gerações vindouras.

CONCEITOS ESPECÍFICOS NUCLEARES
moral, ética, normas, valores, liberdade moral, responsabilidade, consciência moral, consciência cívica, direito, política, estado, sociedade civil, liberdade política, justiça social, equidade.

COMPETÊNCIAS especialmente visadas

- leitura crítica e compreensiva
- pesquisa e selecção de informação
- negociação de interpretações
- competência argumentativa

ACTIVIDADES

• Pesquisa de conceitos, de teses e argumentos em textos veiculadores das perspectivas em confronto, sob orientação do docente;
• Construção de quadros sinópticos de teses e argumentos alternativos sobre os problemas equacionados;
• Debate orientado pelo docente a partir dos quadros elaborados.

[ALGUMAS IDEIAS/ACTIVIDADES]
[Teste de avaliação]