2.1. Conhecimento vulgar e conhecimento científico
2.2. Ciência e construção - validade e verificabilidade das hipóteses
2.3. A racionalidade científica e a questão da objectividade

DO PROGRAMA

PERCURSO DE APRENDIZAGENS
Esta rubrica poderá desenvolver-se de acordo com o seguinte percurso [8 aulas de 90 mn, incluindo a avaliação]:

1. Distinção entre conhecimento vulgar e científico centrada na natureza metódica e crítica da ciência por oposição à espontaneidade e assistematicidade do conhecimento vulgar.
2. Método da ciência: do problema à elaboração das hipóteses; validade das hipóteses - verificabilidade e falsificabilidade.
3. A ciência como teoria acerca da realidade ou um dos modos humanos de interpretar o real - o significado da objectividade científica.

   CONCEITOS NUCLEARES: os destacados a itálico e, ainda, racionalidade científica.

COMPETÊNCIAS especialmente visadas

Elaboração de uma composição filosófica que problematize, conceptualize e construa uma argumentação sobre um tema tratado.

ACTIVIDADES

Exercícios colectivos, ou em pequeno grupo, de trabalho preparatório e planificação.
Exercícios de exposição oral.
Exercícios individuais de redacção.

[ALGUMAS IDEIAS/ACTIVIDADES (em redacção)]