III - RACIONALIDADE ARGUMENTATIVA E FILOSOFIA

1. Argumentação e lógica formal [6 aulas de 90 mn (*)]

[Opção pela abordagem segundo os paradigmas das lógicas aristotélica ou proposicional]
1.1. Distinção validade-verdade
1.2. Formas de inferência válida
1.3. Principais falácias

2. Argumentação e retórica [3 aulas de 90 mn (*)]

2.1. O domínio do discurso argumentativo — a procura de adesão do auditório
2.2. O discurso argumentativo — principais tipos de argumentos e de falácias informais

3. Argumentação e Filosofia [5 aulas de 90 mn (*)]

3.1. Filosofia, retórica e democracia
3.2. Persuasão e manipulação ou os dois usos da retórica
3.3. Argumentação, verdade e ser

IV - O CONHECIMENTO E A RACIONALIDADE CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

1. Descrição e interpretação da actividade cognoscitiva [12 aulas de 90 mn (*)]

1.1. Estrutura do acto de conhecer
1.2. Análise comparativa de duas teorias explicativas do conhecimento

2. Estatuto do conhecimento científico [8 aulas de 90 mn (*)]

2.1. Conhecimento vulgar e conhecimento científico
2.2. Ciência e construção — validade e verificabilidade das hipóteses
2.3. A racionalidade científica e a questão da objectividade

3. Temas/Problemas da cultura científico-tecnológica [8 aulas de 90 mn (*)]

[opção por UM tema/problema]

• A ciência, o poder e os riscos
• A construção histórico-social da ciência
• O trabalho e as novas tecnologias
• O impacto da sociedade da informação na vida quotidiana
• A industrialização e o impacto ambiental
• A investigação científica e os interesses económico-políticos
• A tecnologia e a ética
• A manipulação genética
• Outros

V - Unidade final — DESAFIOS E HORIZONTES DA FILOSOFIA

[Opção por 1, 2 ou 3]

1. A Filosofia e os outros saberes [8 aulas de 90 mn (*)]

1.1. Realidade e verdade — a plurivocidade da verdade
1.2. Necessidade contemporânea de uma racionalidade prática pluridisciplinar

2. A Filosofia na cidade [8 aulas de 90 mn (*)]

2.1. Espaço público e espaço privado
2.2. Convicção, tolerância e diálogo — a construção da cidadania

3. A Filosofia e o sentido [8 aulas de 90 mn (*)]

3.1. Finitude e temporalidade — a tarefa de se ser no mundo
3.2. Pensamento e memória — responsabilidade pelo futuro

(*) Os tempos lectivos previstos para a gestão de cada rubrica programática incluem os destinados a actividades de avaliação, dado que esta é parte integrante do processo de ensino e aprendizagem.